Kategori arşivi Uncategorized

Netflix’te alt yazıyla uyumlu 3 film

Yabancı dil öğrenmenin en zevkli yollarından biri film veya dizi izlemektir. Birçok dilde altyazı ve dublaj seçeneği sunan Netflix platformu, dil öğrenmede vazgeçilmeziniz olabilir. Öğrenmek istediğiniz dilde film ya da dizileri alt yazıyla birlikte izlemek mümkündür. Orijinal dili Fransızca olan film ya da dizilerde, genellikle Fransızca seslendirme ile altyazı uyumlu gitmektedir. Fransızca dublaj olan dizi ya da filmlerin çoğunda ise alt yazı ile seslendirme tam uyumlu değildir. Ancak Netflix üzerinde orijinal dili Fransızca olmayan ve yine de Fransızca dublajı ve altyazısı tam uyumlu olan 3 animasyon filmi mevcuttur.

 

1) Voyage vers la Lune

Animée par le souvenir de sa mère, l’ingénieuse Fei Fei construit une fusée à destination de la Lune pour prouver l’existence d’une déesse légendaire qui y habiterait.

 

2. L’éléphante du magicien

Un jeune garçon relève le défi lancé par un roi d’accomplir trois tâches impossibles en échanges d’une éléphante magique, et de la chance de réaliser sa destinée !     

 

3. Le monstre des mers

Une petite passagère clandestine et un légendaire chasseur de monstres marins naviguant en eaux inconnues vont vivre une aventure épique et entrer dans l’histoire.  

Décrire une personne

La description physique

L’âge (yaş) :


Avoir …. ans

Avoir la vingtaine, la trentaine, la quarantaine …

Être âgé(e)/vieux (vieille), jeune

D’âge moyen


  • Elle a douze ans. (O, on iki yaşındadır.)
  • J’ai la trentaine. (Otuzlu yaşlarımdayım.)
  • Il est âgé(vieux). (O yaşlıdır.)
  • Elle est âgée(vieille). (O yaşlıdır.)
  • C’est une belle femme blonde d’âge moyen. (Orta yaşlı sarışın güzel bir kadındır.)
  • Les personnes d’âge moyen sont très fortes. (Orta yaşlı insanlar çok güçlüdür.)

 

La taille (beden ölçüsü) :


              Être grand(e), petit(e), de taille moyenne

              Mesurer / faire + taille en mètre …


  • Vous n’êtes ni grand(e) ni petit(e). (Ne uzunsunuz ne de kısasınız).

Oui, je suis de taille moyenne. (Evet, orta boyluyum.)

 

  • Il mesure un mètre soixante-dix. (O, 1.70 boyunda.)
  • Je fais un mètre quatre-vingt. (Ben, 1.80 boyundaydım.)

 

La corpulence (vücut şekli) :               


 Être maigre, mince, gros(se), corpulent(e), musclé(e)

Peser/faire … kilos

     Maigrir/perdre du poids, grossir/prendre du poids


  • Elle est mince. (O zayıf.)
  • Il se trouve trop maigre. (Kendini çok zayıf buluyor.)
  • Vous êtes trop musclé(e). (Siz çok kaslısınız.)
  • Je ne suis pas gros, je suis juste un peu enveloppé. (Ben şişman değilim sadece biraz iri kemikliyim.)
  • C’est un beau garçon, assez fort et corpulent pour son âge. (Yaşına göre iri, yeteri kadar güçlü ve yakışıklı çocuk.)
  • Je fais soixante kilos. (Ben altmış kiloyum.)
  • J’ai perdu cinq kilos en deux mois.
  • Pourquoi je ne maigris pas ? (Neden zayıflamıyorum?)
  • Je fais du sport mais je grossis. (Spor yapıyorum ama kilo alıyorum.)

 

L’apparence (görünüş) :               


Être beau (belle), joli(e), mignon(ne), attirant(e)/séduisant(e), repoussant(e), laid(e)/moche, élégant(e), sportif (sportive)

 Avoir de l’allure, être en bonne santé, être en forme


  • Il est beau. / Elle est belle. (O, güzeldir.)
  • Elle est très jolie. (O çok güzel)
  • Tu es mignon(ne). (Sen tatlısın.)
  • Je suis attirant(e). (Ben çekiciyim.)
  • Il est laid(moche). (O çirkin.)
  • Vous êtes très élégant(e). (Çok zarifsiniz.)
  • Tu es repoussant(e). (Sen iticisin.)
  • À 80 ans, Il est assez bien portant pour y aller seul à pied. (80 yaşında, tek başına yürüyebilecek kadar sağlıklı.)
  • Je ne suis pas très en forme. Je suis fatigué(e), stressé(e) et je dorme mal. (İyi durumda değilim. Yorgunum, stresliyim ve kötü uyuyorum.)

 

  Le visage (yüz) :   


  Avoir un visage rond, ovale, allongé, carré, rectangulaire

  Avoir une moustache, la barbe, des tâches de rousseur, des boutons, de l’acné, des grains de beauté, des fossettes


  • J’ai un visage allongé. Ma mère a un visage rond. Mon père a un visage rectangulaire. (Benim uzun bir yüzüm var. Annemin yuvarlak bir yüzü var. Babamın dikdörtgen bir yüzü var.)
  • Plus la barbe est longue et plus les cheveux doivent être courts. (Sakal ne kadar uzunsa, saç o kadar kısa olmalıdır.)
  • Il a la barbe et une moustache. (Bıyığı ve sakalı var.)
  • Elle est très belle. Elle a des taches de rousseur, des fossettes. (O çok güzel. Çilleri, gamzeleri var.)
  • Elle a un grain de beauté très visible sur le visage. (Yüzünde çok belirgin bir ben var.)
  • J’ai un bouton sur le front. (Alnımda sivilce var.)

 

  Les sourcils (kaş) :   


Avoir sourcils épais, fins


  • Elle a des sourcils épais mais sa sœur a des sourcils fins. (Onun kalın kaşları var ama kız kardeşinin kaşları ince.)

 

  Le nez (burun) :   


Avoir un grand, un petit nez

Avoir un nez long, court, crochu, retroussé, aquilin


  • II a un nez crochu. (Onun kancalı burnu var.)
  • J’ai un nez retroussé. (Kalkık bir burnum var.)
  • Elle a un nez aquilin. (Çıkık bir burnu var.)

 

Les oreilles (kulaklar) :   


Avoir les oreilles décollées

Avoir les oreilles pointues


  • J’ai les oreilles décollées mais il a les oreilles pointues. (Benim kulaklarım kepçe ama onun sivri kulakları var.)

 

 Le front (alın) :   


Avoir un petit, un grand front


  • Il a un grand front. (Kocaman bir alnı var.)

 

 La lèvre (dudak) :   


Avoir des lèvres fines, pulpeuses/charnues


  • Elle a des lèvres pulpeuses naturellement. (Doğal dolgun dudakları var.)
  • J’ai des lèvres bien charnues sans injection, ni chirurgie. (Enjeksiyon veya ameliyat olmadan çok dolgun dudaklarım var.)

 

  Le teint (ten)


Être brun(e), blond(e), roux(rousse)

Avoir le teint pâle, mat, basané, bronzé, blanc, clair, foncé


  • Je suis brun. Ma mère est blonde. Mon père est roux. (Ben esmerim. Annem sarışın. Babam ise kızıl.)
  • Avoir le teint pâle, mat, basané, bronzé, blanche, clair, foncé (Soluk, mat, esmer, bronz, beyaz, açık, koyu tenli olmak)

 

Les yeux (gözler):


Avoir les yeux bleus

Avoir de petits yeux, de grands yeux

Avoir les yeux bridés, en amande, tombant


  • J’ai les yeux verts. (Yeşil gözlerim var.)
  • Elle a de petits yeux. (Onun küçük gözleri var.)
  • Il a les yeux bridés. (Çekik gözleri var.)
  • Elle a les yeux en amande. (Badem gözleri var.)

 

Les cheveux (saçlar)


Avoir les cheveux bruns, noirs, blonds, châtains, blancs, gris, roux

Avoir les cheveux courts, longs, mi-long

Être chauve, avoir la tête rasée

Avoir les cheveux bouclés, frisés, raides, ondulés, crépus

Avoir les cheveux tressés, un chignon, une queue de cheval


  • Elle a de longs cheveux châtains. (Uzun kestane saçları vardır.)
  • J’ai les cheveux mi-long. (Omuz hizasında saçlarım var.)
  • Il est chauve. (O keldir.)
  • Elle a les cheveux frisés. Mais elle rêve d’avoir les cheveux raides. (Kıvırcık saçları var. Ama düz saçlara sahip olmayı hayal ediyor.)
  • Elle a un chignon haut. (Yüksek bir topuzu var.)
  • Elle a les cheveux tressés. (Örgülü saçları var.)
  • J’ai une queue de cheval. (At kuyruğu saçım var.)

 

Les vêtements-Les accessoires (kıyafetler-aksesuarlar)


Porter/mettre: giymek

Être à la mode/branché(e)

Avoir un look casual chic, avoir un style décontracté/cool, avoir un look classique


  • Vous portez un pull rouge. (Kırmızı kazak giyiyorsunuz.)
  • Je suis à la mode. (Modayı takip ederim.)
  • Elle a un look casual chic. (Rahat ve şık bir görünümü var.)
  • Il a un style décontracté. (Rahat bir tarzı var.)
  • Elle a un style plus sophistiqué au travail. (İş yerinde daha sofistike bir tarzı var.)

 

Elle s’appelle Raiponce. C’est une belle femme avec de grands yeux verts.  Elle est blonde. Elle a les cheveux longs et raides. Elle porte une robe lila. Elle a le teint pâle.

 

Elsa est la reine d’Arendelle et grande sœur d’Anna. Elle a le teint blanc. Elle a de grands yeux bleus. Elle a un petit nez. Elle a une tresse en épi. Elle porte une robe bleue à manches longues.

 

 

Scooby-Doo : Mystères associés

 

Astérix et Obélix

“Altı” , “Dokuz” ve “On” sayıların telaffuzu

“Altı” ve “On” sayıların telaffuzu

(Prononciation de « six » et « dix »)

Altı ve on sayıları üç farklı şekilde telaffuz edilebilir.

Six [sis]: 6

Dix [dis]: 10

 

1.kural

Six ve dix sayıların ardından ünsüzle başlayan bir kelime geldiğinde [si] ve [di] olarak telaffuz edilir.

 

  • Il y a six pommes sur la table. /si pɔm/ (Masanın üzerinde altı elma var.)

   . Non, il y a dix pommes. /di pɔm/ (Hayır on elma var.)

 

2.kural

Six ve dix sayılarından sonraki kelime bir sesli harfle veya “muet H” ile başladığında, [siz] ve [diz] olarak telaffuz edilir.

 

  • Elle a six enfants. /sizãfã/ (Altı çocuğu var.)

 

  • Il est dix heures. /dizör/ (Saat on.)

 

3.kural

Six ve dix sayıları cümlenin sonundaysa [sis] ve [dis] olarak telaffuz edilir.

 

  • Mille dix. /mil dis/ (Bin on.)

 

  • Nous sommes six. /sis/ (Altı kişiyiz.)

 

  • Je crois qu’il y en avait dix. /dis/ (Sanırım on tane vardı.)

 

“Dokuz” sayısının telaffuzu

(Prononciation de « neuf »)

 

Dokuz (neuf) sayısı üç farklı şekilde telaffuz edilebilir.

1.kural

Dokuz (neuf) sayısının ardından ünsüzle başlayan bir kelime geldiğinde [nöf] olarak telaffuz edilir.

 

  • Il y a neuf pommes. /nöf pɔm/ (Dokuz elma var.)

 

2.kural

Dokuzu sesli harfle başlayan bir isim takip ederse bağlama (l’enchaînement) yapılmalıdır.

 

  • Ils ont neuf enfants. /nöfɑ̃fɑ̃/ (Onların dokuz çocukları var.)

 

3.kural

Dokuzun ardından “an” veya “heure” sözcükleri gelirse ulama (la liaison) yapılmalıdır. “F” harfi /v/ olarak telaffuz edilir.

  • Il a neuf ans. /növɑ̃/ (Dokuz yaşında.)

 

  • Il est neuf heures. /növör/ (Saat dokuz.)

 

N’y être pour rien

Synonyme : ce n’est pas votre faute, ne pas être responsable de quelque chose, être innocent, avoir rien à voir

“N’y être pour rien” ifadesi masum olmak, bir şeyden sorumlu ya da bir şeyle ilgisi olmamak anlamında kullanılmaktadır.

 

  • Je voudrais dire que je n’y suis pour rien. (Bununla hiçbir ilgim olmadığını söylemek isterim.)

 

  • Le professeur n’y est pour rien ! L’horaire des examens a changé. Les étudiants sont très en colère mais le professeur rejette la responsabilité des nouveaux horaires des examens.

(Öğretmenin bununla hiçbir ilgisi yok! Sınav takvimi değişti. Öğrenciler çok kızgın ama profesör yeni sınav programlarının sorumluluğunu reddediyor.)

 

  • J’ai eu des blessures qui ont duré mais je n’y suis pour rien. Tout ça m’a contrarié mais il faut garder le cap.

(Uzun süren sakatlıklar yaşadım ama bunun suçlusu ben değilim. Tüm bunlar beni üzdü ama      yola devam etmek zorundasınız.)

 

  • – Désolé pour le retard. (Geçikme için üzgünüm.)

    – Vous n’y êtes pour rien. Votre vol est arrivé en retard. (Sizin suçunuz değil. Uçuşunuz ertelendi.)

C’est ou il est ?

C’est :

1. Tanımlamak için kullanılır.

C’est + kişi/nesne

Ce sont + kişiler/nesneler

 

  • C’est ma fille. (Bu benim kızım.)
  • C’est Marie. (Bu Marie.)
  • Je te présente Mia, c’est une amie. ( Seni Mia ile tanıştırayım, bir arkadaş.)
  • Ce sont des oiseux. (Bunlar kuştur.)
  • C’est lui ! (Bu o.)
  • Ici, c’est Paris. (Burası Paris.)
  • C’est mardi. (Salı günü.)

 

2. Tasvir etmek için kullanılır.

C’est + un, une, le, la + kişi/nesne

Ce sont + les, des + kişiler/nesneler

 

  • C’est une chanteuse célèbre. (Bu, ünlü bir şarkıcıdır.)
  • Ce sont des chaussures intéressantes. (Bunlar, ilginç ayakkabılar.)
  • Ce sont les cassettes de ma sœur. (Bunlar, kız kardeşimin kasetleridir.)
  • C’est une jolie maison. (Bu güzel bir ev.)
  • C’est un actrice belge âgé de 40 ans. (40 yaşında Belçikalı bir aktris.)

 

3. Bir şey veya durum hakkında yorum yapmak, fikir beyan etmek için kullanılır.

C’est + sıfat/zarf

  • Travailler, c’est fatigant ! (Çalışmak yorucu.)
  • Le savoir, c’est bien. (Bilgi iyidir.)
  • Ce chocolat, c’est bon ! (Bu çikolata lezzetli.)

 

Il est/elle est :

Ils sont/elle sont :

1. Bir şeyi veya bir kişiyi tasvir etmek için kullanılır. (milliyet, din, medeni durum veya meslek)

  • Il est grand et mince. (O uzun ve zayıftır.)
  • Elles sont américaines. (Onlar Amerikalı.)
  • Cette maison, elle est belle. (Bu ev güzel.)

 

2. Zamanı belirtmek için kullanılır.

  • Il est midi. (Öğlen.)
  • Il est deux heures. (Saat iki.)
  • Il est tard. (Geç.)

Attention : Bu zamansal ifadelerde “çok fazla” gibi bir zarf bulunduğunda “c’est” kullanılır.

  • C’est trop tard ! (Çok geç!)

 

Exercice : c’est-ce sont ou il est-ils sont ?

  1. _______ un très bon médecin.
  2. _______ est tôt pour prendre le petit-déjeuner.
  3. _______ demain que je l’annonce.
  4. _______ un grand acteur français.
  5. _______ est très gentil.
  6. _______ mon ordinateur.
  7. _______ sont des Français.
  8. _______ sont français.
  9. J’aime ce manteau. _______ est joli.
  10. _______ une bonne étudiante.
  11. _______ est étudiante.

 

Réponses :

  1. C’est un très bon médecin.
  2. Il est tôt pour prendre le petit-déjeuner.
  3. C’est demain que je l’annonce.
  4. C’est un grand acteur français.
  5. Il est très gentil.
  6. C’est mon ordinateur.
  7. Ce sont des Français.
  8. Ils sont français.
  9. J’aime ce manteau. Il est joli.
  10. C’est une bonne étudiante.
  11. Elle est étudiante.

La Liaison (Ulama)

Hatırlatma 

Fransız alfabesi 26 harften oluşmaktadır.

6 sesli harf (voyelles): a – e – i – o – u – y

20 sessiz harf (consonnes): b – c – d – f – g – h – j – k – l – m – n – p – q – r – s – t – v – w – x – z

Ulama (Liaison) nedir?

Ünsüzle biten kelimelerden sonra ünlü ile ya da “h muet” ile başlayan kelimeler gelirse, önceki kelimenin son ünsüzü, sonraki kelimenin ilk ünlüsüne bağlanarak okunur.

Fransızcada sessiz bir ünsüzle, yani telaffuz edilmeyen bir ünsüzle biten birçok kelime vardır. Genel olarak “-f, -d, -n, -p, -r, -s, -t, -x, -z” ile biten kelimelerle ulama yapılır.

Dikkat edilmesi gereken üç harf vardır. Ulama yapılırken bu harflerde ses değişikliği meydana gelmektedir.

  • s, x : z sesini verir.
  • d: t sesini verir.

Kaç tane ve ne tür ulama vardır?

Ulama, daha akıcı konuşmamızı sağlar ve doğru telaffuz için oldukça önemlidir. Unutulmamalıdır ki bir kelime bir ünsüzle bittiğinde ulama her zaman yapılmaz. Fransızcada 3 tür ulama vardır.

  1. une liaison obligatoire (zorunlu ulama)
  2. une liaison facultative (isteğe bağlı ulama)
  3. une liaison interdite (yapılmaması gereken ulama)

Konuşma dilinde kesinlikle yapılması gereken zorunlu ulama (liaison obligatoire) ile özellikle resmi bir şekilde konuşurken yapılan isteğe bağlı (liaison facultative) ulama şekli vardır. Ek olarak, ulamanın yapılmadığı yani yasak olduğu (liaison interdite) bazı durumlar vardır.

˽ : ulama yapılır.

|: ulama yapılmaz.

 

1. Liaison obligatoire (zorunlu ulama)

Aşağıda belirtilen durumlarda kesinlikle ulama yapılmalıdır.

  •     un, des, les (tanımlıklar)
  •     mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leurs (sahiplik sıfatları)
  •     quels, quelles, quand (bazı soru sıfat ve zarfları)
  •    ces, aux, aucun, tout, quelques, plusieurs, certains (bazı sıfat ve zamirler)
  •    deux, trois, six, dix, vingt, cent (bazı sayılar)

           Ex :    Les˽arbres, un˽homme, mes˽amis, un petit˽enfant, deux˽ours, tout˽enervé

 

  • “Quand ve comment” soru zarfından sonra;

         Ex : Quand˽est-ce que vous partez ?

                Quand˽il commence à marcher …

Comment zarfıyla tek bir durumda ulama yapılır.

          Ex : Bonjour, comment˽allez-vous ?

 

  • Şahıs zamirlerinden sonra sesli harfle veya “h muet” ile başlayan bir fiil ya da zamir gelirse ulama yapılır.

         Ex : Nous˽aimons.

                On˽aime.

                Quand vous˽y arrivez …

                On˽y va

 

  • Bir zamir bir fiilden önce geldiğinde;

         Ex : Je vous˽écoute.

                 Je les˽attends.

                 Ils en˽ont peur.  

                J’en˽ai parlé.

 

  • Sıfat isimden önce geliyorsa;

         Ex : un grand˽homme, bon˽avocat, de longues˽heures, le dernier˽étage

 

  • Tek heceli bir zarftan sonra: très, trop, bien, plus, moins.

         Ex : très˽élégant, moins˽aimable, j’ai bien˽aimé

 

  • Bir fiil emir kipindeyse, ulama “en ve y” zamirleriyle yapılmalıdır.

         Ex : Prends˽-en, Vas˽-y !

 

  • Özne ve fiil yer değiştirilerek oluşturulan soru kalıplarında;

         Ex : est˽-il … ? sont˽-elles … ?

                Que mangent˽-elles ?

                Comment répond˽-il aux critiques ?

  • Bazı kısa edatlardan sonra;

       Ex : chez˽elle, sous˽un˽objet, dans˽un pays, sans˽argent, en˽Amérique

 

  • Bazı kalıplaşmış ifadelerde;

       Ex : avant-hier, c’est-à-dire, peut-être, petit à petit, de temps en temps, plus ou moins, tout à coup, tout à l’heure

 

2. Liaison facultative (isteğe bağlı ulama)

Aşağıda belirtilen durumlarda ulama yapmak kişiye bağlıdır. Daha resmi bir konuşma yapılmak istenirse ulama yapılabilir. Genellikle Fransızlar bu tarz durumlarda ulama yapmamayı tercih ederler.

  • “être”, “aller”, “avoir”, “devoir”, “falloir”, “pouvoir”, “vouloir” fiillerinden sonra ;

    Ex :  Je suis˽allé à Paris. / Je suis|allé à Paris.

            C’est˽un chien. / C’est|un chien

            Je vais˽écouter de la musique. / Je vais|écouter de la musique.

 

  • Olumsuzluk eki olan “pas” ve “plus” dan sonra;

   Ex :  Ce n’est pas˽efficace. / Ce n’est pas|efficace.

           Je n’habite plus˽ici. / Je n’habite plus|ici.

           Pas˽assez, pas˽encore / Pas|assez, pas|encore

 

  • Çoğul bir isimden sonra sıfat gelirse;

    Ex :  personnes˽élégantes / personnes|élégantes

            portes˽ouvertes / portes|ouvertes

 

  • Bazı edatlar, zarflardan sonra;

   Ex :  trop˽important / trop|important

           Mais˽il est impossible / Mais|il est impossible

 

3. Liaison interdite (yapılmaması gereken ulama)

Aşağıda belirtilen durumlarda kesinlikle ulama yapılmaz.

  • “Et” bağlacından sonra;

   Ex :   J’ai une sœur et|un frère.

 

  • Tekil bir isimden sonra sıfat gelirse;

   Ex :  un enfant|intelligent

 

  • Sesli (aspiré) “h” harfinden sonra;

Ex :  des|haricots, un|héros

 

  • Özneden sonra fiil gelirse;

Ex :  Les chats|aiment le lait.

         Les étudiants|arrivent en retard.

 

  • “Quand” soru zamirinden sonra yer değiştirilerek yapılan soru çeşidinden sonra;

Ex :  Quand|est-il arrivé ?

 

  • Yer değiştirilerek yapılan soru çeşidinde şahıs zamirinden sonra;

Ex :   Avez-vous|aimé le film ?

 

  • Fiilden sonra;

Ex : J’ai écrit|une lettre

       J’ai mis|un pantalon.

       Je veux|un café.

Mettre la clé sous la porte

İflas etmek (faire faillite) anlamına gelen “mettre la clé sous la porte” ifadesi aslında 15. yüzyıla kadar dayanmaktadır. Ancak o zamanlar bu ifade farklı bir anlamda kullanılıyordu. Kiracılar artık kirayı ev sahibine ödeyemediklerinde anahtarı kapının altına gizlice saklayarak ayrılırlardı. Yavaş yavaş bu ifade, artık faturalarını ödeyemeyen ve dükkanlarını kapatmak zorunda kalan işletmeler için kullanılmaya başlandı.

Signification : fermer une entreprise, arrêter une activité

  • Certaines usines pourraient mettre la clé sous la porte en raison de la hausse des coûts de l’énergie. (Artan enerji maliyetleri nedeniyle bazı fabrikalar kapanabilir.)

 

  • Le magasin XZ va mettre la clé sous la porte au mois de mai. (XZ mağazası Mayıs ayında kapanacak.)

 

L’accord de vingt, cent, millier, million

Vingt – Cent :

1. Yirmi (vingt) ve yüz (cent) sayısı yalnızca kendisinden önce onu katlayan bir sayı varsa ve hemen ardından başka bir sayı sıfatı gelmiyorsa sonda “s” takısı alır.

  • quatre-vingts (80)
  • mille neuf cent quatre-vingts (1980)
  • deux cents (200)

Note: Bu sayılardan sonra sesli harf ya da “muet h” ile başlayan kelime gelirse ulama yapılır. 

  • quatre-vingts ans [katrö-vɛ̃z‿ɑ̃] (80 yıl)
  • Cent ans [sɑ̃t‿ɑ̃]
  • Trois cents ans [trua sɑ̃z‿ɑ̃]

2. Yirmi (vingt) ve yüz (cent) sayısı kendisinden sonra başka bir sayı geldiğinde “s” takısı almaz.

  • quatre-vingt-six (86)
  • cent quatre-vingt-deux (182)
  • quatre cent mille dollars. (dört yüz bin dolar.)

Attention : Vingt ve cent sıralı bir değere sahip olduğunda, yani bir sıralama belirttiğinde “s” takısı almaz. Genellikle yıllar ve seri numaraları için geçerlidir.

  • La page trois cent.(la 300e page)
  • J’habite au trois cent. (le numéro 300)
  • Elle est née dans les années quatre-vingt.  (Seksenlerde doğdu.)

 

Mille, millier, million, billion, milliard :

1. Mille (mil)

Bin (mille) sayısı “s” takısı almaz. Bir ‘s’ takısının görüneceği tek zaman bin sayısının, sözcüğün sesteşinin bir sayıyı değil, mesafeyi ifade etmek için kullanıldığı durumdur.

  • Deux mille euros (2000 avro)
  • Deux mille neuf cents (2900)
  • Mille mercis monsieur.
  • Cent milles à l’heure. (saatte 100 mil)

2. Millier [milye] – milliard [milyar] – million [milyɔ̃] –  billion [bilyɔ̃]

Yukarıdaki sayılar birer isim olarak düşünülmelidir ve çoğul olarak kullanılır.

  • Sept cents millions
  • Deux cents milliards

Note : Yukarıdaki örneklerde milyon ya da milyar cümle içinde isim görevinde olduğu için yüz (cent) sayısında uyum yapılır.  Bir isimdir, sayı sayılmaz.

  • Six milliards d’habitants (altı milyar insan)
  • Plusieurs milliers de manifestants à Paris. (Paris’te binlerce gösterici.)
  • Un milliard d’euros

C’est nickel !

Nikel, parlatıldığında parlak olan gümüşi beyaz bir metaldir. 20. yüzyılın başından beri “nickel”, bazı ifadelerde temiz bir şeyi belirtmek ya da bir şeyin mükemmel olduğunu göstermek için bir sıfat olarak kullanılmıştır. Fransızcadaki diğer sıfatlardan farklı olarak “nickel” kelimesi “invariable” bir kelimedir. Yani cinsine ve sayısına göre uyum yapılmaz.

Signification: c’est parfait, c’est propre

– Ça te dit d’aller au cinéma ce soir ? (Bu akşam sinemaya gitmeye ne dersin?)

– C’est nickel ! (Mükemmel !)

                                         ♣

– Tout est rangé ? (Her şey toparlandı mı ?)

– Oui, c’est nickel ! (Evet, tertemiz-mükemmel!)

                                        ♣

  • Le rendez-vous était nickel. (Randevu harikaydı.)
  • Tout va bien, ça va nickel ! (Her şey yolunda, mükemmel gidiyor.)
  • Actuellement, ma vie n’est pas nickel, ça va être difficile. (Şu anda hayatım mükemmel değil, zor olacak.)
  • On doit faire un travail nickel. (Mükemmel bir iş yapacağız.)

Comment prononcer le chiffre 20 ?

Aşağıda yazılan okunuşları okumadan önce sesli nazal olan harflerin okunuşlarını dinleyin.

VOYELLES NASALES

[ɛ̃]: en (-nazal- n sesini çıkarmayın.) – vin

[ɑ̃]: an (-nazal- n sesini çıkarmayın.) – manteau

[ɔ̃]: on (-nazal- n sesini çıkarmayın.) – talon

[œ̃]: un (-nazal- n sesini çıkarmayın.) – un

 

20 sayısı nasıl telaffuz edilir?

Fransızcada istisnalar hariç çoğu kelime, telaffuz edilmeyen bir harfle biter. Bu harfler “muet” olarak adlandırılır. Yirmi (vingt) sayısının son harfi olan “t” okunmaz (muet) bir harftir. Ancak “t” harfi bazı durumlarda okunur.

1. Yirmi (vingt) sayısında “t” harfi telaffuz edilmez.

  • vingt [vɛ̃]

2. 21-29 arası sayılardaki son harf olan “t” her zaman telaffuz edilir.

3. 80-99 arası sayılardaki “vingt” sayısındaki son harf olan “t” asla telaffuz edilmez.

4. Yirmi sayısının ardından sesli harfle (veya muet h ile) başlayan bir sözcük geldiğinde “t” her zaman yirmi sayısının sonunda telaffuz edilir. Bu “t” sesi ulama yapmak için kullanılır.

  • Vingt ans [vɛ̃tɑ̃]
  • Vingt‿heures [vɛ̃tör]
error: İçerik Kopyalanamaz!