Aylık arşiv Aralık 22, 2023

Aile Üyeleri ve Aileni Tanıtma

Décrire sa famille

Vocabulaire de la famille

  • le père(papa), la mère(maman) = les parents (anne, baba=ebeveyn)
  • le fils, la fille = les enfants (erkek evlat, kız evlat = çocuklar)
  • le frère, la sœur  (erkek kardeş, kız kardeş)
  • le grand-père, la grand-mère (babaanne, dede)
  • l’oncle(tonton), la tante(tata)(amca, hala)
  • le neveu, la nièce (erkek yeğen, kız yeğen)
  • le cousin et la cousine (erkek kuzen, kız kuzen)
  • jumelle, jumeau (ikiz)
  • célibataire, marié(e), divorcé(e) (bekar, evli, boşanmış)
  • habiter, vivre, aimer, parler, passer du temps (oturmak, yaşamak, sevmek, konuşmak, vakit geçirmek)

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Salut ! Moi, c’est Lili. Je vais vous présenter ma famille !

Voici mes parents. Mon père s’appelle Paul et ma mère s’appelle Suzanne. J’ai un grand frère et une petite sœur. Mon frère s’appelle Pierre et ma sœur s’appelle Adèle. On s’entend bien.

Ma mère a aussi un frère et une sœur. Le frère de ma mère s’appelle Hugo. C’est mon oncle. Il est marié et sa femme est très belle. Leur fille, elle s’appelle Anne. C’est ma cousine. Sa sœur s’appelle Helene. Elle est divorcée. Elle a un fils. C’est mon cousin. Il s’appelle François.

 

Se présenter et parler de sa famille

Texte 1

Je m’appelle Mia. J’ai vingt-cinq ans. Je suis fille unique. Je suis française. Je suis née en France. Je viens de Lyon, mais j’habite à Paris en ce moment. Je suis ingénieure. Je suis divorcée. J’ai deux filles mais je n’ai pas de fils. Elles s’appellent Lili et Lucie. Lili a treize ans. Elle est au collège. Lucie a 17 ans. Elle est en terminale. J’ai 3 cousins et 2 cousines. J’ai une tante et deux oncles. Ma tante et mes oncles habitent près de chez moi. Parfois, ils viennent chez moi. Nous passons de bons moments.

  1. Comment elle s’appelle ?
  2. Mia, quel âge a-t-elle ?
  3. Est-ce qu’elle a des sœurs et des frères ?
  4. Est-ce qu’elle est anglaise ?
  5. Où est-ce qu’elle est née ?
  6. Est-ce qu’elle habite à Lyon ?
  7. Quel est son métier ?
  8. Est-ce qu’elle est mariée ?
  9. Est-ce qu’elle a des enfants ?
  10. Comment s’appellent les filles de Mia et quel âge ont-elles ?
  11. Est-ce que Lili va à l’école primaire ?
  12. Lucie, est-ce qu’elle est lycéenne ?
  13. Où habitent la tante et les oncles de Mia ?
  14. Est-ce que Mia a des cousins ?
  15. Mia et sa famille passent-elles de bons moments ensemble ?

 

Texte 2

Je m’appelle Noah et j’ai dix-neuf ans. Je suis belge mais maintenant Je vis en France avec ma grand-mère. Elle est très jolie et gentille. Je vais au marché avec elle tous les dimanches. Mon père est professeur et ma mère est femme au foyer. Nous sommes une grande famille. J’ai un frère et deux sœurs. Je suis l’ainé. Mon petit frère s’appelle Lucas. Il a cinq ans. Il va à la maternelle. Mes sœurs, Mila et Lina ont seize ans. Elles sont jumelles. Elles vont au lycée. Moi aussi, je suis étudiant, à Paris. J’aime beaucoup la lecture, le football. J’ai des amis d’autres nationalités : espagnols, italiens, anglais et marocains. J’aime passer du temps avec mes amis. Je parle anglais et un peu turc.

  1. Noah, quel âge a-t-il ?
  2. Où habite Noah actuellement ?
  3. Avec qui Noah habite-t-il en France ?
  4. Quelle est la profession du père de Noah ?
  5. Est-ce qu’il a des sœurs et des frères ?
  6. Est-ce que son frère est l’ainée ?
  7. Quel âge a le petit frère de Noah, Lucas ?
  8. Les sœurs jumelles de Noah, est-ce qu’elles vont au collège ?
  9. Où est-ce que Noah étudie actuellement ?
  10. Quelles sont les activités de Noah ?
  11. Quelles sont les nationalités de ses amis ?
  12. Quelles langues parle Noah ?

 

Texte 3

Lucie est lycéenne. Elle a dix-sept ans. Elle vit en France à Nice avec ses parents et son petit frère Gabriël. Sa famille habite dans un petit appartement.

Son lycée est malheureusement loin de chez elle. Donc, elle va au lycée en bus tous les jours. Son frère a 5 ans. Il va à l’école maternelle. Sa mère vient le chercher à la maternelle. Le week-end, Lucie aime passer du temps en famille. Parfois, elle va chez ses grands-parents. Ils habitent à la campagne. Elle adore la nature. Le grand-père de Lucie a un jardin magnifique avec des fleurs colorées.

  1. Lucie a quel âge ?
  2. Où vit Lucie avec sa famille ?
  3. Dans quelle ville habite Lucie ?
  4. Comment Lucie va-t-elle au lycée tous les jours ?
  5. Quel âge a son frère de Lucie ?
  6. Où va Gabriël pendant la journée ?
  7. Qui vient chercher Gabriel à l’école maternelle ?
  8. Lucie, qu’est-ce qu’elle fait le week-end ?
  9. Où habitent les grands-parents de Lucie ?

 

Texte 4

Je m’appelle Camille et je vais vous parler de ma famille. Ma mère s’appelle Sophie. C’est une personne très douce. Elle travaille comme enseignante dans une école primaire. Mon père s’appelle Nicolas, et il est ingénieur. Il est passionné par la technologie et passe beaucoup de temps sur son ordinateur.

Ensuite, mon grand frère, Julien a 22 ans et est à l’université. Il est très intelligent et toujours prêt à m’aider avec mes devoirs. Nous avons une bonne relation. On s’entend bien, on se dispute rarement.

Enfin, J’ai un chien, Max. C’est un labrador très énergique et affectueux. Il fait partie intégrante de notre famille et apporte beaucoup de joie à la maison.

Les dimanches sont spéciaux pour nous. Nous aimons passer du temps ensemble.

Voilà, c’est ma famille !

  1. Comment s’appelle la personne qui parle dans le texte ?
  2. Qui est la mère de Camille et quel est son métier ?
  3. Quel est le métier du père de Camille ?
  4. Quelle est la passion du père de Camille ?
  5. Comment est décrit le chien de la famille, Max ?
  6. Qu’est-ce que la famille fait les dimanches ?
  7. Quel est l’âge du frère de Camille, Julien ?
  8. Comment Camille décrit-elle sa relation avec son frère Julien ?

 

Les pays et Les nationalités (Ülkeler ve Uluslar)

Ülkeler (Les pays) :

Fransızca’da hem dişil (féminin), hem de eril (masculin) ülkeler vardır ve bazıları çoğul (pluriel) formdadır.

  1. Bazı ülkeler dişil cinsiyete sahiptir. Genellikle, bu ülkeler “-e” harfi ile biter. Örneğin:
  • La France
  • La Russie
  • La Turquie

Dişil ülkeler sesli harfle başladığında L’ kullanılır.

  • L’Allemagne
  • L’Espagne

İstisna (Exceptions) : Le Mexique, Le Cambodge, Le Mozambique

  1. Bazı ülkeler eril cinsiyete sahiptir. Genellikle, bu ülkeler -e harfi ile bitmez. Örneğin:
  • Le Canada
  • Le Maroc
  • Le Danemark

Eril ülkeler sesli harfle başladığında L’ kullanılır.

  • L’Iran
  • L’Uruguay
  1. Bazı ülkeler çoğul formdadır. Örneğin:
  • Les États-Unis
  • Les Pays-Bas
  • Les Philippines


Ülke ve şehirlerde kullanılan edatlar:

Dire où on habite:

Dire d’où on vient

Uluslar (Les nationalités) :

 

Etre ve Avoir Fiillerin Çekimi ve Kullanım Yerleri

Le verbe « avoir » et « être » au présent de l’indicatif

Fransızca dilinde bilinmesi gereken iki temel fiil “être” (olmak) ve “avoir” (sahip olmak) fiilleridir. Bu iki fiil, dilin genel yapısını anlamak açısından oldukça önemlidir. İlerleyen konularda, “être” ve “avoir” fiillerinin etkileşimiyle oluşan zaman ve kip çekimleri vardır. Ayrıca, şu unutulmamalıdır ki, bu çekimler, hem geniş zamanı (présent) hem de şimdiki zamanı (présent) içermektedir.

Konu anlatımına geçmeden önce, Türkçe’de bulunma durumunu ifade eden “être” ve sahip olma durumunu ifade eden “avoir” fiillerinin nasıl kullanıldığına göz atmak yararlı olacaktır.

Le verbe « être » au présent de l’indicatif

 

Kullanımı (Utilisation) :

Être” fiilini uyruğu, mesleği, bulunulan yeri, durumu veya fiziksel bir özelliği ifade ederken kullanılır.

Forme affirmative

  • Vous êtes espagnol(e). (Siz İspanyolsunuz.)
  • Je suis boulanger(ère). (Ben fırıncıyım.)
  • Tu es fatigué(e). (Sen yorgunsun.)
  • Elle est à la maison. (O evdedir.)
  • Nous sommes en vacances. (Biz tatildeyiz.)
  • Il est célibataire. (O bekardır.)
  • Elles sont toujours en retard. (Onlar hep geçikir.)
  • Je suis grand(e). (Ben uzunumdur.)

Forme négative (ne…pas/ n’…pas)

  • Désolé, elle n’est pas là aujourd’hui. (Üzgünüm, o bugün burada değil.)
  • Tu n’es pas malade. (Sen hasta değilsin.)
  • Vous n’êtes pas à l’heure. (Siz dakik değilsiniz.)
  • Je ne suis pas turc(turque). (Ben Türk değilim.)

Le verbe « avoir » au présent de l’indicatif

Remarque: “je” kişi zamirindeki ve “ne” olumsuz ekindeki “-e” bir sesli harften (a,e,i,o,u,y) veya bir “h” den önce düşer. Buna ünlü düşmesi (l’elision) denir. je + ai = j’ai      ne + avons +pas= n’avons pas

Kullanımı (Utilisation) :

  1. Sahiplik anlamı katar.
  2. Yaş belirtirken kullanılır.
  3. Bazı kalıplaşmış ifadelerde kullanılır.

Forme affirmative

  • J’ai trente ans. (Otuz yaşındayım.)
  • Est-ce qu’il a des enfants ? (Onun çocukları var mı?)
  • Vous avez un niveau A1 en français. (Fransızca’da A1 seviyeniz var.)
  • J’ai faim. (Açım.)
  • Tu as cours. (Dersin var.)

Forme négative (ne…pas (de) / n’…pas (de))

  • Elle n’a pas de problèmes. (Onun problemi yok.)
  • Tu n’as pas d’enfants. (Senin çocuğun yok.)
  • Je n’ai pas rendez-vous. (Randevum yok.)
  • Vous n’avez pas soif. (Susamadınız.)
  • Elles n’ont pas cinq ans. (Onlar 5 yaşında değil.)

 

Dikkat (Attention)

Eğer olumlu bir cümlede belirsiz tanımlık (un, une, des) varsa bu tanımlıklar olumsuz cümlede “de/d’” ile yer değiştirir. Burada “de” cümleye “hiç” anlamı katar da denilebilir.

  • Est-ce qu’elles ont des problèmes ? (Onların sorunları mı var?)
  • Non, elles n’ont pas de problèmes. (Hayır, sorunları yok.)

Bazı kalıplaşmış ifadeler:

  • Tu as raison. (Sen haklısın.)
  • J’ai mal au ventre. (Karnım ağrıyor.)
  • Elle a beaucoup de la chance. (O çok şanslıdır.)
  • Est-ce que vous avez peur des chiens ? (Siz köpeklerden korkuyor musunuz ?)

Dialogue:

Salut Mia, ça va ?

— Oui, très bien et toi ?

— Ça va ! Tu es disponible dimanche soir ?

— Non, j’ai cour de français.

— Ah, dommage ! tu es libre demain, alors ?

— Oui, je suis libre l’après-midi.

— Super ! On peut aller boire un café.

— D’accord, à demain alors !

— À demain !

 

Textes

Les Amis

Un jour, Marie et ses amis vont au cinéma. Ils ont des billets pour un film très intéressant. Le cinéma est grand, et il y a beaucoup de gens. Ils sont enthousiastes. Le film est vraiment drôle. Ses amis sont aussi très contents. Après le cinéma, ils vont au café. Dans le café, il y a beaucoup de monde. Les serveurs sont très occupés. Marie et ses amis trouvent une table libre. Marie a soif, alors elle commande un jus d’orange. Ils sont fatigués mais heureux. Marie dit : “Ce film était super amusant, non ?” Ses amis répondent : “Oui, c’était génial !”

 

La Fête d’Anniversaire

Mimi est un petit garçon. Il a onze ans. Aujourd’hui, c’est son anniversaire ! Il est très enthousiaste. Mimi a une grande famille. Il a un papa, une maman, un frère et une sœur. Sa maman est dans la cuisine. Elle prépare un délicieux gâteau au chocolat pour la fête. Son papa est dans le salon et il gonfle des ballons colorés.

Mimi et ses amis sont dans le jardin. Ils sont joyeux et rient beaucoup. Paul dit : “Je suis content ! Aujourd’hui, c’est mon anniversaire !” Ses amis lui donnent des cadeaux. Il y a des jouets, des livres et des bonbons.

Paul a aussi un chien. Son chien s’appelle Max. Il est très mignon. Paul dit : “Max, tu es mon meilleur ami. Je suis content de t’avoir.” Max aboie joyeusement.

La fête commence. Tout le monde chante “Joyeux Anniversaire” et Mimi souffle les bougies du gâteau. Il fait un vœu secret.

Mimi dit à sa maman : “Merci pour le gâteau, maman. Il est délicieux !” Sa maman sourit et dit : “Je suis contente que ça te plaise, mon chéri.”

Mimi est très fatigué mais heureux. Il dit : “Aujourd’hui, j’ai été gâté. J’ai une famille géniale et des amis formidables.”

 

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