Aylık arşiv Mart 18, 2025

Complète les phrases avec la bonne conjugaison du verbe “ÊTRE”.

1. Je ______ très heureux aujourd’hui.
2. Tu ______ en retard pour le cours.
3. Il ______ malade.
4. Nous ______ français.
5. Vous ______ d’accord avec moi ?
6. Elles ______ en vacances en Italie.
7. Ma sœur ______ étudiante à l’université.
8. Ils ______ toujours ensemble à l’école.
9. Je ______ fatigué après une longue journée.
10. Ton frère et toi ______ très sympas.

 Complète les phrases avec la bonne conjugaison du verbe “AVOIR”.

1. Tu ______ quel âge ?
2. Nous ______ un chien et un chat.
3. Elle ______ une belle voiture rouge.
4. Vous ______ une idée pour ce projet ?
5. J’______ faim après le sport.
6. Il ______ un frère et deux sœurs.
7. Elles ______ beaucoup de devoirs ce soir.
8. Tu______ froid ?
9. Ils ______ une maison à la campagne.
10. Nous ______ de la chance !

 Complète les phrases avec la bonne conjugaison du verbe “ALLER”.

1. Je ______ au cinéma ce soir.
2. Tu ______ à la plage pendant les vacances ?
3. Nous ______ à Paris en train.
4. Il ______ au marché pour acheter du pain.
5. Elles ______ au parc tous les dimanches.
6. Vous ______ à l’école en bus ou à pied ?
7. Ma mère ______ au travail tôt le matin.
8. Ils ______ faire du ski en hiver.
9. Je ______ à la bibliothèque pour étudier.
10. Ton ami ______ bien ?

Trouve le bon verbe et conjugue-le correctement. (Aller – Être – Avoir)

1. Tu ______ très gentil avec moi.
2. Nous ______ un examen demain.
3. Ils ne ______ pas à l’école en bus.
4. Je ______ fatigué après une longue journée.
5. Vous ______ quel âge ?
6. Elle ne ______ pas en France cet été.
7. Il ______ médecin.
8. Elles ______ au cinéma ce soir.
9. Tu ______ beaucoup de la chance.
10. Je ______ très content aujourd’hui.
11. Nous ______ en vacances la semaine prochaine.
12. Tu ______ une sœur ou un frère ?
13. Ils ne ______ pas sûr.
14. Elle ______ à la bibliothèque après l’école.
15. Vous ______ quel âge, monsieur ?
16. Nous ______ au parc tous les dimanches.
17. Il ______ faim après le match.
18. Je ne ______ pas professeur de français.
19. Elles ______ à Paris pour le week-end.
20. Vous ______ chaud.

Complète les phrases avec la conjugaison correcte du verbe -ER au présent de l’indicatif.

1. Je ______ (aimer) le chocolat.
2. Tu ______ (écouter) de la musique.
3. Il ______ (regarder) la télévision.
4. Nous ______ (travailler) ensemble.
5. Vous ______ (parler) français.
6. Elles ______ (chanter) très bien.
7. Je ______ (jouer) au tennis.
8. Tu ______ (préparer) le dîner.
9. Il ______ (arriver) à l’heure.
10. Nous ______ (danser) à la fête.

Mettez les phrases en ordre.

1. Dans / le train / la / entre / gare
2. Aiment / elles / beaucoup / le chocolat
3. Douze / ai / ans / j’
4. France / vous / en / allez
5. Clés / elle / mes / cherche

Complétez avec les interrogatifs.

1. ____ vas-tu en vacances ? Je vais en Turquie.
2. ____ vont-elles au travail ? Elles vont en métro.
3. ____tu ne viens pas avec nous ? Parce que je veux dormir.
4. ____ joue avec le chat ? Ayşe joue avec le chat.
5. ____ âge avez-vous ? J’ai vingt ans.
6. ____ tu regardes à la télévision. Je regarde le documentaire.
7. ____de  langues parles-tu ? Je parle deux langues.
8. ____ commence le film ? Le film commence à 20h.

Associez la question et la réponse. 

1. Qu’est-ce que tu manges ?
2. Est-ce que vous parlez japonais ?
3. Comment elle va au travail ?
4. Quand arrose-vous les fleurs ?
5. Pourquoi il est souvent en retard ?

• a. Elle va en bus au travail.
• b. Il se réveille tard.
• c. Non, je ne parle pas japonais.
• d. Je mange des fruits.
• e. Nous arrosons les fleurs tous les jours.

Öğrenciler doğru özne-fiil kombinasyonlarını bulup Présent de l’Indicatif çekimiyle okumalıdır.

1. Elle + parler → 
2. Nous + aimer →
3. Je + jouer → 
4. Tu + regarder → 
5. Ils + marcher → 
6. Nous + manger → 
7. Il + arrêter → 
8. Vous + acheter →
9. Je + penser →
10. Tu + détester →
11. Nous + habiter → 
12. Elle + fermer → 
13. Ils + aller → 
14. Je + avoir →
15. Vous + être → 

Öğrencilere Türkçe cümleler verin ve bunları Fransızcaya çevirmelerini isteyin. Bu etkinlik sınıfla birlikte, öğretmen rehberliğinde yapılacak.

1. Lila uzun ve zayıftır.
2. Hayatım olağanüstü çünkü kız kardeşim bir cadı.
3. O her gün tenis oynamıyor.
4. Annem güzeldir.
5. Köşede bir taksi var
6. Sabahları parkta yürüyoruz.
7. Mia yatakta.
8. Onlar çok iyi dans ediyorlar.
9. Sizin paranız var mı? Benim param yok.
10. Biz Türk’üz. Onlar Fransız.
11. Dünyayı fikirlerimle değiştiriyorum.
12. Benim bir fikrim var ancak kız kardeşimin fikri yok.
13. Çocuklar çok yorgun. Onlar parka gitmeyecek.
14. Kızım arabada.
15. Matematik sınavıma hazırlanmıyorum.
16. Bu çiçekler çok güzel.
17. Onlar iyi arkadaş değiller.
18. Anahtarlarımı arıyorum.
19. Korku filmlerinden nefret ediyorum.
20. Tatilde kitap okumayı tercih ediyoruz.

• Sınıfı 4 gruba ayırın (her grup bir kutucuk alır).
• Gruplara belirli bir süre verin.
• Her grup kendisine verilen 5 cümleyi çevirmeye çalışır.
• Süre bitince her grup sırayla çevirilerini okuyup tahtaya yazar.
• Diğer gruplar da hataları düzeltmeye çalışır ve doğru çevirileri tartışılır.
• En fazla doğru çeviri yapan grup kazanır!

Fransızcada “avoir la pêche”, “avoir la patate” ve “avoir la frite” aynı anlama gelir ve günlük konuşmada “enerjik olmak, çok iyi hissetmek, formda olmak” gibi anlamlar taşır.

Bu deyimler özellikle arkadaşlar arasında yaygın olarak kullanılır ama resmi bir ortamda ya da iş yerinde kullanılması pek uygun değildir.

Synonyme: « être en forme », « être en pleine forme », « avoir plein d’énergie »

Avoir la pêche 🍑

➡️ Enerjik ve mutlu olmak anlamında kullanılır.
➡️ Hem fiziksel hem de zihinsel olarak iyi hissetmeyi ifade eder.

• Aujourd’hui, j’ai la pêche ! Je vais tout déchirer au travail.
  (Bugün enerjim yüksek! İş yerinde harikalar yaratacağım.)
•  Même après une longue journée, il a encore la pêche !
  (Uzun bir günün ardından bile hâlâ enerjisi yerinde!)
• Elle a la pêche depuis qu’elle fait du sport régulièrement.
  (Spor yapmaya başladığından beri çok enerjik.)

Avoir la patate 🥔

➡️ “Avoir la pêche” ile tamamen aynı anlamdadır, sadece biraz daha samimi bir ifadedir.
➡️ Özellikle gençler arasında yaygındır.

• Je me suis levé tôt, j’ai bien dormi… J’ai la patate aujourd’hui !
  (Erken kalktım, iyi uyudum… Bugün enerjim çok yüksek!)
• T’as la patate ou t’es encore fatigué ?
  (Enerjik misin, yoksa hâlâ yorgun musun?)
• Avant le match, toute l’équipe avait la patate !
  (Maçtan önce tüm takım çok enerjikti!)

Avoir la frite 🍟

➡️ Aynı şekilde “enerjik olmak” anlamına gelir.
➡️ Belçika’da ve Kuzey Fransa’da daha yaygın kullanılır.

• Malgré le stress, j’ai la frite aujourd’hui !
  (Strese rağmen bugün bomba gibiyim!)
• Depuis qu’il a commencé son nouveau job, il a la frite !
  (Yeni işe başladığından beri enerjisi yerinde!)
• Tu veux aller courir ? – Ah ouais, j’ai la frite, allons-y !
  (Koşuya çıkmak ister misin? – Evet, enerjim yerinde, hadi gidelim!)

Bu üç ifade arasındaki fark sadece kelime seçimidir, anlam olarak birebir aynıdır. Genellikle “avoir la pêche” daha yaygınken, “avoir la patate” ve “avoir la frite” biraz daha samimi ve bölgesel farklılık gösterebilir. 🎉