- On voit un kiosque de vente de souvenirs/ un kiosque à souvenirs.
- Le kiosque est de couleur pastel.
- Le mot “SOUVENIRS” est écrit en haut du kiosque.
- En bas à gauche, il y a des sucettes ou des fleurs dans un pot.
- Il est rempli de petits objets et de cartes postales accrochés partout.
- À gauche, on voit deux cartes postales. La tour Eiffel est représentée sur l’une d’elles.
- Au-dessus du comptoir, de nombreuses petites cartes rectangulaires sont suspendues.
- Sur le comptoir, on distingue(voit) plusieurs petits objets ronds.
- Le vendeur est assis à l’intérieur du kiosque, derrière le comptoir.
- A l’intérieur, il y a un homme avec une casquette et une moustache.
- Ses bras reposent sur le comptoir.
- Ses bras sont sur le comptoir.
- Il a les bras posés sur le comptoir.
- Il vend des cartes postales, des affiches, des fleurs, des objets.
- Devant le kiosque, il y a un homme de profil qui porte un manteau, un chapeau, des lunettes et il tient une mallette à la main droite.
- À droite de l’image, un homme se tient debout, vu de profil.
- Il demande au vendeur s’il a des souvenirs d’enfance pas trop chers à vendre.
- L’homme voudrais acheter des souvenirs d’enfance, peut-être parce qu’il ne s’en souvient pas.
- Il demande s’il peut acheter des objets qui rappellent l’enfance.
Un souvenir – Hatıra- : un objet qu’on rapporte de voyage en souvenir ; un objet qui rappelle la mémoire de quelqu’un ou d’un événement
- Cette montre est un souvenir de mon grand-père.
- J’ai acheté un petit porte-clés de la tour Eiffel comme souvenir de mon voyage à Paris.
Un souvenir -Anı- : un événement qui reste dans notre mémoire.
- On a de bons ou mauvais souvenirs de son enfance.
- J’ai un excellent souvenir de notre voyage scolaire.
Se tenir debout : Ayakta durmak
- Il se tient debout dans le bus.
Reposer sur : Ağırlığını vererek) Dayanmak/ Üzerinde durmak
- Le livre repose sur la table.
- Sa main repose sur la chaise.
- Le silence repose sur la ville.
Poser : Koymak / yerleştirmek
- Il pose son sac par terre.
- Elle pose sa main sur la table.
S’appuyer contre : bir yere dayanmak/yaslanmak
- Je me suis appuyé contre le mur.
Être rempli de : ile dolu olmak
- Son sac est rempli de livres.
Accrocher: asmak
- J’accroche un tableau au mur.
- Il a accroché son badge à sa veste.
Suspendre : asılı olmak
- La lampe est suspendue au plafond.
- Les cours sont suspendus à cause de la neige.
- Les cours ont été suspendus hier.
Attacher : Bağlamak, tutturmak
- Il attache sa ceinture de sécurité.
- Elle attache ses cheveux.
- Des ballons sont attachés à la porte.
- Il accroche une pancarte à la porte.
- La pancarte est suspendue à la porte.
- La pancarte est attachée avec une ficelle.
Si mes souvenirs sont bons … : yanlış hatırlamıyorsam …
- Si mes souvenirs sont bons, il n’y a plus de lait dans le frigo.
- Si mes souvenirs sont bons, il y a un grand parking près de cette plage.
Les questions :
- Quel est votre meilleur et votre pire souvenir en classe de français ?
- Quel est le meilleur souvenir à rapporter d’un voyage ?
- Quels souvenirs avez-vous rapportés de votre dernier voyage ?
- Quel est le souvenir le plus insolite que vous ayez rapporté de voyage ?
Réponses
- Mon meilleur souvenir, c’est quand nous avons regardé un film français et que j’ai tout compris ! Mon pire souvenir est le jour où j’ai oublié mes devoirs et que j’ai dû passer au tableau / Mon pire souvenir, c’est un contrôle surpris que je n’avais pas révisé.
- À mon avis, le meilleur souvenir est une photo ou un objet artisanal local, car cela raconte une histoire. / C’est un objet typique du pays.
- “De mon dernier voyage à Paris, j’ai rapporté un petit magnet pour mon frigo et des cartes postales pour mes amis.
- Le souvenir le plus insolite est un sachet de sable du désert que j’ai ramassé pendant mes vacances.